ARTÍCULOS PRENSA

ARTÍCULOS DE PRENSA ANTERIORES A LA ACTIVIDAD DEL VIERNES 18 DE FEBRERO DE 2011
  

http://www.rioja2.com/n-75873-3-figura_corazon_promovera_este_viernes_participacion_ciudadana_Logrono

 

http://www.20minutos.es/noticia/962713/0/

LA FIGURA DE UN CORAZÓN PROMOVERÁ ESTE VIERNES LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA DE LOGROÑO.

Los alumnos de la Escuela Taller de Dinamización, voluntarios y vecinos de Logroño fomentarán la participación ciudadana.

Las concejala de Empleo,Beatriz Arraiz, y de Participación Ciudadana,Inmaculada Sáenz han presentado esta mañana la actividad que desarrollarán este viernes, a partir de las 12 horas en la plaza del Ayuntamiento, los alumnos participantes en la Escuela Taller de Dinamización-Mediación Comunitaria, que se desarrolla en el Centro Calle Mayor del Ayuntamiento de Logroño y en el que participan durante un año 16 jóvenes menores entre 18 y 25 años.

En concreto, los alumnos realizarán, junto con miembros de asociación, voluntarios y otros vecinos logroñeses,una jornada de movilización  para fomentar la participación ciudadana. A las 12,00, habrá un monólogo la presidenta de la asociación HYJK, Inés León, y posteriormente (de 12,15 a 12,45 horas) los asistentes al acto formarán un corazón en la plaza del Ayuntamiento para transmitir a la ciudadanía logroñesa que 'Día a día el amor te da vida'.

Durante el acto se repartirán chapas con este lema y flores de papel a aquellas personas que se acerquen al acto. Por otro lado, los alumnos darán a conocer en este acto la Escuela Taller de Dinamización-Mediación Comunitaria, la importancia del amor entre las personas y alternativas de ocio, entre otros.

Por último, la concejala de Empleo, Beatriz Arraiz, harecordado que la Escuela Taller de Dinamización-Mediación Comunitaria es la primera de este tipo que se realiza en La Rioja. En ella se enseña a los jóvenes a programar, organizar, dinamizar y evaluar actuaciones de intervención social encaminadas al desarrollo de la participación ciudadana y a la articulación de procesos comunitarios. Asimismo, los 16 alumnos aprenden a gestionar alternativas para la resolución de conflictos entre personas en el ámbito comunitario, aplicando estrategias y procedimientos de mediación, generando actuaciones que faciliten la prevención de éstos.

http://www.larioja.com/v/20110218/rioja-logrono/movilizacion-participacion-ciudadana-20110218.html

 

MOVILIZACIÓN POR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA 

Los alumnos de la Escuela Taller de Dinamización-Mediación Comunitaria realizarán, hoy -junto con miembros de asociación, voluntarios y otros vecinos- una jornada de movilización para fomentar la participación ciudadana. A las 12 horas en la plaza del Ayuntamiento habrá un monólogo. Posteriormente, los asistentes formarán un corazón para transmitir a la ciudadanía que 'Día a día el amor te da vida'. Durante el acto se repartirán chapas con este lema y flores de papel a aquellas durante el acto se repartirán chapas con este lema y flores de papel a aquellas personas que se acerquen al acto.

GUARDERIA ENTREPUENTES

          

GUARDERÍA ENTREPUENTES

El Proyecto pretende ser un recurso que dé respuesta a las necesidades y demandas manifestadas por los agentes sociales que actúan en el Casco Histórico de Logroño, así como el deseo de muchas familias de poder conseguir un trabajo estable, siempre y cuando puedan llevar a sus hijos a la Guardería.

Entendemos que este Proyecto Educativo sería parte de un Plan Global de Integración Social del Casco Antiguo incluyendo la prevención e integración de los menores y sus familias.

OBJETIVOS REFERIDOS A LA GUARDERÍA

1. Nuestra Guardería será un centro donde defenderemos los valores democráticos y abiert@s a otras culturas
2. Potenciaremos la educación moral y ética; educación en valores
3. Queremos formar niñ@s responsables en sus actividades, respetuosos y solidarios con los demás
4. Fomentar la participación de la familia en las diferentes actividades de la Guardería y en la zona . Contamos con Escuela de padres

CRITERIOS DE ADMISIÓN

Se establece el siguiente sistema de puntuación:

1.- Tener hermanos en la guardería durante el mismo curso : Acceso directo

2.- Valoración como urgente por la Trabajadora Social de su

zona y/o del Centro: : 3 puntos

3.- Habitar en el Casco Antiguo de Logroño : 2 puntos

4.- Familia numerosa : 1,5 puntos

5.- Familia monoparental : 1,5 puntos

6.- Trabajo de ambos miembros, o en caso de familia

monoparental, trabajo del que tenga a cargo a los hijos : 1,5 puntos

7.- Por minusvalía física, psíquica o sensorial superior al 65%

de algún miembro de la unidad familiar : 1 punto

8.- Solicitar estancia en jornada completa : 0,5 puntos

9.- Trabajar en el Casco Antiguo : 0,5 puntos

10.- Haber tenido hermanos en la guardería anteriormente : 0,5 puntos

HORARIO

La Guardería permanece abierta de 7:45 a las 17:00h. La hora de entrada es de 7:45 a las 9:30 y los horarios de salida a las 13:00, 15:30: y 17:00.

INFRAESTRUCTURA

La guardería Entrepuentes está distribuida en dos plantas

Planta Baja:

Un aula para niñ@s de 0 a 12 meses con capacidad para 7

Un aula para niñ@s de 12 a 24 meses con capacidad para 13

Un aula para niñ@s de 24 a 30 meses con capacidad para 16

Un aula para niñ@s de 30 a 36 meses con capacidad para 22

Una baño para los niñ@s

Un vestíbulo donde están las taquillas para los niñ@s

Un cuarto donde dejar las sillitas

Un cuarto de limpieza

Un patio de recreo

Planta 1ª

Comedor con capacidad para 30 niños

Sala de siesta y Psicomotricidad

Un baño para niñ@s

Dos baños para los trabajadores

Cocina

Sala de reuniones

Despacho de coordinación

RECURSOS HUMANOS

Directora

Maestra Educación Infantil

Cinco Educadoras Educación Infantil

Trabajadora Social

Limpiadora

(El servicio de comedor se realiza desde Cocina Económica.)

¿QUÉ ES LA ESCUELA DE PADRES?

Un lugar de encuentro, reflexión y aprendizaje.

Una oportunidad para compartir problemas, plantear dudas y orientarnos sobre la mejor forma de educar a nuestros hijos e hijas.

Un espacio donde conoceremos las etapas de crecimiento.

Un recurso que nos ayudará a comprender mejor a nuestros hijos e hijas y a estar más cerca de ellos, aprendiendo qué es lo mejor que podemos ofrecerles en cada momento de su vida.

Una oportunidad para aprender recursos que nos faciliten la tarea de educar y que nos ayuden a comprender mejor a nuestros hijos/as.

FINANCIACIÓN: Ayuntamiento de Logroño, Obra Social de Ibercaja y Cocina Económica.

Guardería Entrepuentes c/ Cadena nº16-18  26001-Logroño (La Rioja)  

Teléfono: 941272898 ó 626079584  

guarderiaentrpuentes@cocina-ecónomica.com

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ALOJAMIENTO ALTERNATIVO

¿QUE ES ELPROYECTO DE ALOJAMIENTO ALTERNATIVO?

• Recurso de carácter temporal, donde se pretende alcanza la respuesta a objetivos destinados a la adquisición de habilidades y una estabilidad personal y social, como paso previo a la vida autónoma.

¿A QUE NECESIDADES DA RESPUESTA?

-Cobertura de necesidades básicas consecuencia de una situación de emergencia.

-Situaciones de carencia e inestabilidad económica, de vivienda, laboral…

-Situaciones de desestructuración familiar y de crisis o grave deterioro de las relaciones socio-familiares de convivencia

-Soledad, aislamiento y abandono

SUS CARACTERISTICAS

• -Carácter temporal
• -Recurso normalizado
• -Recurso intermedio
• -Complementario
• -Inmediato y asistencial

¿A QUE PERSONAS ESTA DESTINADO?

-FAMILIAS:

- Con programa de intervención social.

- Con carencias económicas, laborales y de vivienda.

-PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE EMERGENCIA.

-PERSONAS SOLAS O PAREJAS:

- En una fase avanzada de su proceso individualizado de inserción.

- En proceso de incorporación socio-laboral

-PERSONAS ADULTAS

- Que siendo autónomas no pueden mantenerse en su domicilio

¿QUE CONDICIONES HAY PARA ACCEDER AL RECURSO?

-Empadronados o asentados de forma estable, al menos 6 meses en Logroño

-Tener en un plan individualizado de intervención elaborado por los c.s.s.

- Ó las siguientes situaciones:

- Carencia de recursos económicos o sociales, como para vivir de forma independiente.

- Ausencia de apoyos familiares

- Inestabilidad laboral

- Carencia de domicilio

- Seguir un tratamiento rehabilitador o médico

- Que lleven a cabo un plan de intervención

¿CUALES SON LOS OBJETIVOSDEL PROYECTO?

-Favorecer la adquisición de habilidades sociales

-Favorecer un papel activo, responsable y participativo en las actividades de la vida diaria

-Apoyar los procesos de inserción laboral y social

-Acompañamiento, seguimiento y preparación social para la vida autónoma

-Atender con carácter urgente situaciones de emergencia social,.

-Prevenir procesos de exclusión social

METODOLOGIA DE INTERVENCIÓN

• Participativa
• Acompañamiento
• Trabajo en grupo
• Coordinación de trabajo en red

ALGUNAS DE NUESTRAS ACTIVIDADES

-Talleres educativos: Habilidades sociales-Organización de la hogar-cocina-habilidades parentales-Informática

-Ocio: Charlas-salidas del centro-Excursiones-Canto

RECURSOS HUMANOS RECURSOS MATERIALES

-1 Trabajadora Social 7 apartamentos-2 habitaciones

-2 Educadoras Sociales 10 apartamentos-1 habitación

-1 Integradora Social 4 habitaciones con baño

FINANCIACIÓN

Convenio con Ayuntamiento de Logroño. Fondos propios de la entidad

Periódico de Buena Fuente

NÚMERO 1087, VIERNES 11 DE FEBRERO DE 2011. PERIÓDICO DE BUENA FUENTE

Desde el pasado mes de noviembre, un grupo de dieciséis jóvenes se forman en una Escuela Taller de Dinamización y Mediación Comunitaria que se imparte en el centro de formación Calle Mayor.

A lo largo del curso, están aprendiendo a desarrollar proyectos sociales que faciliten la convivencia y la integración de todas las personas que coexisten en un mundo globalizado y multicultural.

Los estudiantes, en colaboración con el equipo docente de la Escuela Taller, trabajan estos días en la coordinación de una atractiva actividad,‘Haz de un día cualquiera tu San Valentín’.

El próximo viernes 18 de febrero, a las doce de la mañana, en la plaza del Ayuntamiento, estos dinámicos jóvenes invitan a todos los ciudadanos y ciudadanas de Logroño a sumarse a una celebración colectiva del amor.

El pasado mes de noviembre el centro municipal de formación Calle Mayor estrenó una nueva Escuela Taller, organizada conjuntamente por el Ayuntamiento de Logroño y el Instituto Riojano de Empleo, destinada a la formación de dinamizadores y mediadores comunitarios.

El curso está coordinado por Iñaki Hurtado de Mendoza y lo imparten Laura Martínez (módulo

de Mediación) y Ricardo Pipaón (módulo de Dinamización). Once chicas y cinco chicos de edades comprendidas entre los 21 y los 25 años asisten diariamente a este curso de formación para el empleo que les permitirá obtener herramientas teóricas y conocimientos prácticos sobre distintas tareas relacionadas con la intervención social.

Formación teórica y práctica

La escuela taller se compone de dos módulos, uno de carácter teórico, que se prolongará hasta abril, y otro de tipo teórico y práctico, que comienza en mayo y finalizará en octubre. Durante esa segunda parte del curso, los alumnos

y alumnas realizarán prácticas en distintas asociaciones y centros de servicios sociales. Además, los estudiantes deberán elaborar proyectos de mediación y dinamización que les orientarán en su acceso al mundo laboral.

Algunos de ellos tienen muy claro en qué área se quieren especializar: Sheila y Verónica se decantan por la mediación judicial, y Silvia quiere trabajar con mujeres. A Héctor le llaman la atención los proyectos de mediación con personas mayores, y Patricia prefiere trabajar con niños.

Este mes los estudiantes de Logroño-Dinámica trabajan en la elaboración de un blog para dar a conocer sus actividades a través de la red:

www.logrodinamica.blogspot.com

Convocatoria masiva

También han lanzado una convocatoria, a través de las redes sociales y de los medios de comunicación, para realizar una concentración a favor del amor. Con el lema ‘Haz de un día cualquiera tu San Valentín’, invitan a todas las personas que lo deseen a juntarse en la plaza del Ayuntamiento el viernes 18 de febrero a las doce de la mañana. El único requisito es llevar una prenda de ropa de color rojo. Todos los que acudan a esta convocatoria participarán en una actividad muy especial que nos recuerde la importancia de amar... todos los días.

Dinamiza con tu acción!

Dinamización:

Este es otro de los temas que nos ocupa, y aquí os lanzamos una introducción para aquellos que no sepáis que significa o en que consiste:

Metafóricamente, podríamos decir que se trata de engrasar los engranajes de un sistema social bloqueado. Consiste , sobre todo en poner en movimiento instituciones y en crear una nueva dinámica que motive a la ciudadanía a ser participe de sus propios cambios.

En nuestro blog podréis encontrar la sección “galería de actividades”, en la que podréis encontrar diferentes acciones que hemos realizado en la ciudad de Logroño y que os dará una visión practica de como es.

Animaos y comentad en la galería y que os parece lo que hemos hecho,,o dejadnos vuestras ideas en el buzón de sugerencias. ¡Podríamos ponerla en practica!

La importancia de la Mediación.

     Muchos de vosotros habréis oído hablar de este tema, así que desde nuestra escuela queremos haceros una pequeña introducción.

    La mediación es un sistema para la resolución de conflictos interpersonales, de grupo o familiares, de manera pacífica.

    El mediador no es un terapeuta pero cuenta con variedad de herramientas que le habilitan para facilitar “ otra forma” de solucionar los problemas. Esta otra forma esta relacionada con saber reconocer las emociones, expresar los sentimientos y armonizar nuestro propio conocimiento, estima y confianza.

A la hora de afrontar un conflicto, hay que tener claro que en todo acto siempre hay una intención positiva, no debemos quedarnos solo en el porque de las cosas si no mas bien en el para que, teniendo en cuenta que las personas implicadas han reaccionando de la mejor manera que podían en ese momento; por lo que el mediador debe ayudar a clarificar para ver las partes positivas del conflicto surgido.

    Por lo general las personas tienden a personalizar el problema , por lo que tienen un prejuicio personal que les impide ver las cosas objetivamente, viendo solo a la persona que hace las cosas, pero en el proceso de mediación no harán nada por separado, lo harán de forma conjunta con el mediador, expresando tanto sus sentimientos como las emociones reprimidas permitiendo así alcanzar ver la situación desde otra óptica, visualizando lo positivo, y puntos fuertes en común, buscando un acuerdo en el que nadie pierde, todos ganan.

¿Qué reflexión os ha traído este texto? ¿Consideráis la mediación como una manera útil de resolver un problema? ¿En qué casos no la consideráis conveniente? ¿En cuáles si?

Segundos interminables

    Probad vuestra paciencia con este minijuego de habilidad!!

Si conseguís aguantar mas de 19 segundos, quiere decir que tenéis mucha destreza. os aseguramos que os costara mas de un intento y algún que otro grito,jeje, y pondrá vuestra paciencia y persistencia a prueba hasta conseguirlo:

http://bligoo.com/media/users/3/183547/files/18414/AGUANTA.htm

Comentadnos vuestros récords!

!Descubrete!

    Hoy os queremos dejar un test para que comprobeis vuestro nivel de asertividad. Os preguntareis que significa esta palabreja. La asertividad es la capacidad que las personas tenemos para afirmar los derechos,ideas y opiniones propias sin dejarnos influir por las opiniones de los demas,pero siempre respetando al resto.

Con este test, podreis comprobar que tan asertivos sois:

http://www.alt64.org/articulo/asertivi.htm

Hacedlo y contadnos vuestros resultados!!